viernes, 25 de julio de 2014

ARTE CORREO

ARTE CORREO.


El Arte Correo o Arte Postal (AP), en inglés Mail Art, es un movimiento planetario de intercambio y comunicación a través del medio postal. Su historia viene de antiguo, tanto como el servicio postal, ya que es ese su medio de difusión, aunque puede rastrearse hasta sus primeras manifestaciones en el grupo Fluxus o los neo-dadaístas.

"TOMÉ EN JUEGO TU IMAGINACIÓN,
 COLORES Y LÍNEAS SOBRE UN SOPORTE ,
DARÁN EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES"


COMO HACE MILLONES DE AÑOS , NUESTROS PRIMEROS POBLADORES DEJARON UNA "HUELLA" EN LAS CUEVAS, HOY DEJEMOS UNA MARCHA DE COLOR , TEXTURA Y EXPRESIÓN EN UN SOPORTE .

miércoles, 18 de enero de 2012

LA SENSIBILIDAD Y EL ARTE.

LAS MATERIAS ARTÍSTICAS , ÁREAS O ESPACIOS CURRICULARES, DEPENDE COMO LO DENOMINEN LAS PERSONAS DE TURNO,  SON IDEALES PARA LAS ACTIVIDADES EXPRESIVAS, PERMITEN AFLORAR LA SENSIBILIDAD, RESCATAN LA EXPRESIÓN Y LA COMUNICACIÓN DE CADA PERSONA, SEA UN NIÑO, ADOLESCENTE , ADULTO O ADULTO MAYOR.
CON LAS DIFERENTES PROPUESTAS SE TRATA DE COMUNICAR CON OTRO LENGUAJE, NO VERBAL, EL LENGUAJE DE LOS COLORES, LAS TEXTURAS, LAS FORMAS, LAS LÍNEAS, LOS RITMOS, LOS SONIDOS, LOS MOVIMIENTOS, LOS ESPACIOS... LAS EMOCIONES, LOS MIEDOS, LOS PENSAMIENTOS, IDEAS, SENTIMIENTOS...
CONSIDERO IMPORTANTE, DESPUÉS DE VARIOS AÑOS DE TRABAJO, LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA - PLÁSTICA EN LAS ESCUELAS. PERO, SIEMPRE TENIENDO EN CUENTA QUE CADA UNA DE LAS ÁREAS NO TIENE QUE PERDER SU ESPECIFICIDAD. CADA UNA TIENE SUS CONTENIDOS, SUS PROCEDIMIENTOS, SUS CONCEPTOS , QUE NO HAY QUE DEJARLOS DE LADO.
 EL TRABAJO ÁULICO INTEGRADO LE BRINDA MAYOR COMPRENSIÓN, GENERA ESPACIOS DE LIBERTAD, CONFIANZA, AUTONOMÍA, Y EL ALUMNO SE PUEDE EXPRESAR DE OTRA MANERA.

sábado, 3 de diciembre de 2011

"TRADICIONES DE MI PUEBLO"

EN EL MES DE NOVIEMBRE EN LA ESCUELA N° 978 "CINCUENTENARIO DE EL TRÉBOL" SE LLEVÓ ADELANTE LA MUESTRA ARTÍSTICA. "TRADICIONES DE MI PUEBLO" .
LAS DOCENTES DE ARTÍSTICA: SILVINA MOISO ( MÚSICA) Y CARINA PIETRANI ( PLÁSTICA) LLEVARON ADELANTE UN PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE LAS ÁREAS MENCIONADAS CON EL OBJETIVO PRINCIPAL EL RESCATE Y VALORACIÓN DE NUESTRAS TRADICIONES. LUEGO DEL TRABAJO DURANTE UN AÑO SE CULMINÓ CON LA MUESTRA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
LA APERTURA DE LA MUESTRA FUE EL 7 DE NOVIEMBRE EN AMBOS TURNOS , DONDE LOS ALUMNOS CANTARON, TOCARON INSTRUMENTOS. EN EL SALÓN DE USOS MULTIPLES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  SE PODÍA OBSERVAR LOS TRABAJOS DE LOS NIÑOS DE 1° A 7° GRADO CON UNA CRONOLOGÍA: DESDE LAS PRIMERAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL SER HUMANO PASANDO POR LA INFLUENCIA DE LAS CULTURAS PRECOLOMBINAS EN NUESTRO PAÍS, LA FAMILIA, LA BANDERA, EL PÁJARO, LA FLOR NACIONAL, LAS COSTUMBRES, EL MATE, EL GAUCHO, LA PAISANA, EL CAMPO, EL RANCHO, LA CIUDAD, NUESTRA CIUDAD EL TRÉBOL, LA PROVINCIA, ROSARIO, HASTA LLEGAR A BUENOS AIRES CON EL TANGO, EL FILETE PORTEÑO Y LA BOCA.
LA MUESTRA ESTUVO TODA LA SEMANA PARA QUE FAMILIAS Y TODA LA COMUNIDAD PUEDA VISITARLA.
EL VIERNES 7 DE NOVIEMBRE SE CERRÓ LA FIESTA CON LA ACTUACIÓN DE LOS COROS DE LOS NIÑOS ( DE 1° A 7° GRADO DE AMBOS TURNOS). LA GRAN NOCHE FUE EN EL PATIO DE LA ESCUELA DONDE PARTICIPARON TODOS LOS ALUMNOS, PADRES, EXALUMNOS, EL CORO DIRIGIDO POR LA EXDIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN; SILVIA DE CUELLO.
ADEMÁS, EL 22 Y 23 DE NOVIEMBRE SE FESTEJÓ EL DÍA DE LA MÚSICA: DONDE ALUMNOS Y FAMILIAS DISFRUTARON DE UNA JORNADA LLENA DE CANTOS, BAILES, COLOR Y ALEGRÍA.

viernes, 2 de diciembre de 2011

INTEGRACIÓN

LAS ARTES SON DISCIPLINAS QUE SE PERCIBEN POR MEDIO DE LOS SENTIDOS. TODAS SE PUEDEN INTEGRAR Y LOGRAR QUE EL SER HUMANO EXPRESE SUS EMOCIONES, SUS PENSAMIENTOS, SUS VIVENCIAS , SUS SENTIMIENTOS, SUS ALEGRÍA Y SUS TRISTEZA.

ARTE

ARTE:

  • MAGIA
  • CREATIVIDAD
  • RITMO
  • COLOR
  • ALEGRÍA